I.S.J. Brasov

Venind de la Bucureşti, capitala  României, la 176 km nord se află municipiul Braşov, pentru prima dată atestat documentar în anul 1234.

Judeţul Braşov, situat în partea centrală a României, în arcul Munţilor Carpaţi, acoperă o suprafaţă de 5,35 km², care reprezintă 3,2% din întreaga suprafaţă a României, oferind un relief cu forme din cele mai variate, de la câmpie şi până la cel mai înalt vârf montan din ţară (2,54 m).

Populaţia judeţului Braşov numără peste 500.000 de locuitori, reprezentând 2,8% din populaţia României. Întreg judeţul cuprinde: nouă oraşe, municipiul Braşov, cu peste 300.000 de locuitori, fiind reşedinţa de judeţ, 48 de comune, inclusiv 150 de sate. 

Cadrul juridic naţional pentru educaţie

Legea Educaţiei (2011) stabileşte organizarea şi funcţionarea sistemului naţional de educaţie:

- Idealul educaţional şi finalităţile generale;

- Structura sistemului naţional de educaţie, perioada de şcolarizare obligatorie;

- Cadrul instituţional capabil să asigure gestionarea resurselor şi educaţia;

- Termenii şi condiţiile generale de muncă pentru profesori;

- Funcţiile, competenţele, responsabilităţile, drepturile şi obligaţiile personalului didactic şi ale managerilor;

- Serviciile de formare pentru cadrele didactice.

Inspectoratul Şcolar

•  Inspectoratul şcolar este o structură instituţională descentralizată, subordonată Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului;

•  Are un Consiliu de administraţie şi un Consiliu consultativ;

•  Consiliul de administraţie este alcătuit din inspectorul şcolar general, doi deputaţi, 1-3 inspectori, directorul Casei Corpului Didactic, contabilul şef şi consilierul juridic;

•  Consiliul consultativ este format din directori ai unităţilor de învăţământ, profesori proeminenţi, reprezentanţi ai elevilor şi ai părinţilor, reprezentanţi ai administraţiei publice locale, ai partenerilor sociali;

Funcţii ale Inspectoratului Şcolar al Judeţului Braşov

•  Monitorizează organizarea şi funcţionarea reţelei învăţămîntului preuniversitar şi efectuează inspecţii în şcoli;

•  Asigură respectarea legii în gestionarea organizaţiilor şcolare;

•  Propune Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului reţeaua locală de şcolarizare, ţinând cont de jurisdicţia şi planul propriu de înscriere a elevilor;

•  Asigură, împreună cu administraţia publică locală, frecventarea şcolii pentru perioada de şcolarizare obligatorie;

•  Sprijină şcolile cu personal didactic pregătit, în conformitate cu Legea;

•  Orientează formarea şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, activitatea de cercetare şi alte activităţi complementare;

•  Asigură, împreună cu administraţia publică locală, condiţiile de învăţământ, precum şi dezvoltarea resurselor materiale în şcoli;

•  Coordonează concursurile de admitere şi examenele de absolvire în învăţământ;

•  Monitorizează toate activităţile din învăţămîntul preuniversitar şi serviciile furnizate de către agenţii economici, fundaţii şi asociaţii.

Inspecţia şcolară

Observă, analizează şi evaluează:

•  Managementul instituţional;

•  Activitatea profesorilor;

•  Performanţa elevilor;

•  Activităţile extracurriculare şi extraşcolare;

Se concentrează pe:

•  Unul sau mai multe aspecte ale vieţii şcolare (educaţia extra-clasă, parteneriatul şcoală-părinţi, standardele pentru examenele naţionale, managementul şcolar);

•  Întreaga activitate din şcoală;

Este planificată de către:

•  Inspectorul Şcolar General împreună cu Consiliul de administraţie (în conformitate cu strategia educaţională instituţională şi cu politica Ministerului);

•  Inspectorii şcolari de specialitate;

•  Ministrul Educaţiei;

•  Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar.

Educaţia minorităţilor

•  Minoritatea germană – 5 şcoli

•  Minoritatea maghiară – 23 de şcoli

•  Minoritatea rromă – în aproape toate zonele rurale